Contorno da seção
-
APRESENTAÇÃO
A Escola Judiciária Eleitoral do Tribunal Superior Eleitoral (EJE/TSE), em parceria com a Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Enfam), ofertará o curso Formação de Formadores N1M1 Acessibilidade nos dias 15, 16 e 17 de abril, na sede da Enfam, em Brasília, visando fortalecer a compreensão dos elementos constitutivos do trabalho docente e incentivar práticas pedagógicas que reconhecem e valorizam a diversidade humana.
PÚBLICO-ALVO
Magistradas e magistrados ou servidoras e servidores com deficiência e profissionais que trabalham diretamente com as pautas de acessibilidade e inclusão.
VAGAS
30 (trinta), distribuídas paritariamente entre pessoas com deficiência e pessoas que atuam na área de acessibilidade e inclusão.
Obs.: com o objetivo de garantir a distribuição paritária das vagas, sugere-se que as indicações dos participantes sejam realizadas pela respectiva unidade de acessibilidade e inclusão de cada regional.
CARGA HORÁRIA
24 horas-aula
PERÍODO DO CURSO
Início: 15 de abril de 2026, às 9 horas.
Término: 17 de abril de 2026, às 18 horas.
CERTIFICAÇÃO
Participação ativa nas atividades com no mínimo 75% de aproveitamento e de presença.
PERÍODO DE INSCRIÇÕES
20/2/2026 a 20/3/2026 na plataforma da Enfam e mediante aprovação prévia da EJE/TSE.
DIÁRIAS E PASSAGENS
As passagens e diárias não serão custeadas pelo TSE.
INFORMAÇÕES GERAIS
Local: SCES - Trecho 3, Polo 8, Lote 9, 1º andar. Prédio do Conselho da Justiça Federal (CJF) Brasília - DF - Brasília/DF (Sede da Enfam)
Outras informações sobre este curso podem ser obtidas por mensagem eletrônica encaminhada para o e-mail eje.tse@tse.jus.br.
OBJETIVOS
Ao abordar o saber docente como construção coletiva e situada, o curso ampliará a capacidade dos formadores de planejar ações educativas acessíveis, acolhedoras e alinhadas às Diretrizes da EJE/TSE e da Enfam, que preveem a promoção de equidade, sensibilidade social e justiça interseccional. Além disso, ao integrar fundamentos educacionais, metodologias participativas e o uso de recursos tecnológicos voltados à acessibilidade, o módulo contribuirá para que integrantes da magistratura, bem como pessoas servidoras, possam atuar de maneira mais preparada e sensível na formação de públicos heterogêneos, garantindo condições reais de participação e aprendizagem para pessoas com deficiência.
CONTEÚDOS
ETAPA I
Contexto e fundamentos basilares do trabalho docente;
Educação Profissional: a função da Escola no contexto da magistratura e diretrizes pedagógicas da Enfam/Escolas;
Perspectivas/tendências educacionais/pedagógicas;
Os profissionais da Educação e o trabalho educativo;
Os desafios, o papel e as atividades docentes no contexto educacional e da magistratura;
O saber docente no contexto da formação da magistratura – elementos constitutivos do trabalho educativo considerando o contexto, as diretrizes pedagógicas da Enfam/Escola e o projeto pedagógico da instituição;
A construção coletiva do saber/competência docente.ETAPA II
Especificidades do processo de ensino-aprendizagem e o trabalho docente;
Educação, instrução e docência no contexto da magistratura;
Especificidades do ensino e da aprendizagem – ensinar, aprender e avaliar (aspectos da literatura e do contexto);
Competências e saberes docentes no contexto de formação profissional da magistratura;
A construção do conhecimento e a formação de magistrados na perspectiva curricular de desenvolvimento de competências;
Elementos constitutivos do trabalho educativo – níveis de planejamento e a relação entre o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação.ETAPA III
Planejamento/estruturação de uma ação educativa – elementos do planejamento e aspectos a observar/considerar;
A estruturação de uma ação educativa com a finalidade de desenvolvimento de competências.
